Koniec starého systému: Takto sa bude učiť po novom od septembra
Od septembra čaká základné školy na Slovensku výrazná zmena. Nové pravidlá určujú, čo majú žiaci vedieť v kľúčových ročníkoch, no spôsob, akým sa to naučia, bude v rukách škôl. Reforma má priniesť menej memorovania a viac porozumenia.
Štát určil ciele, školy určia cestu
Nový systém rozdeľuje vzdelávanie do cyklov a jasne stanovuje, čo má žiak zvládnuť na konci tretieho, piateho a deviateho ročníka.
Kedy a akým spôsobom sa k týmto vedomostiam dopracuje, si už budú organizovať samotné školy. Tempo výučby sa má viac prispôsobiť schopnostiam detí.
Menej memorovania, viac pochopenia
Základnou myšlienkou reformy je zmeniť prístup k učeniu. Dôraz sa presúva z mechanického memorovania na pochopenie učiva a jeho využitie v praxi.
Žiaci by mali byť na hodinách aktívnejší, viac diskutovať, spolupracovať a zapájať sa do rôznych aktivít.
Zmeny pocítia aj učitelia a hodnotenie
Reforma prináša aj nové spôsoby hodnotenia. Okrem známok sa bude viac využívať slovné hodnotenie, ktoré má žiakovi ukázať jeho silné stránky aj oblasti na zlepšenie.
Zároveň sa mení aj úloha učiteľa – menej vysvetľovania na hodine, viac prípravy a vedenia žiakov k samostatnému mysleniu.
Nie všetky školy sú pripravené
Do nového systému sa už zapojila časť škôl, no mnohé ešte len čakajú na povinný prechod. Ten sa začne od prvého ročníka a postupne zasiahne všetky ročníky.
Pre učiteľov ide o veľkú zmenu, preto prebieha aj ich postupné vzdelávanie, ktoré má pomôcť zvládnuť nové požiadavky.
Zmeny sa budú zavádzať postupne
Reforma sa nebude týkať všetkých naraz. Začne sa u najmladších žiakov a do celého systému sa rozšíri postupne v priebehu niekoľkých rokov.
Úspešnosť zmien budú sledovať aj testovania, ktoré majú ukázať, či nový spôsob výučby prináša očakávané výsledky.
Školy budú flexibilnejšie než doteraz
Nový systém dáva školám viac slobody pri organizovaní výučby. Môžu si upraviť rozvrh, spôsob učenia či dokonca niektoré zaužívané prvky, ako je napríklad zvonenie.
Cieľom je vytvoriť prostredie, ktoré bude viac reagovať na potreby detí a pripraví ich na reálny život.
