Menšie školy len pre najmladších? Rezort školstva zvažuje presun starších detí do zberných škôl
Ministerstvo školstva pripravuje úpravy v sieti základných škôl, ktoré by mohli výrazne ovplyvniť fungovanie menších obcí. Rezort zvažuje, že niektoré malé školy by sa v budúcnosti venovali len mladším deťom, zatiaľ čo starší žiaci by pokračovali vo väčších takzvaných zberných školách.
Podľa ministerstva má byť cieľom lepšia kvalita vzdelávania aj efektívnejšie fungovanie škôl.
Rezort upozorňuje na rozdiely vo výsledkoch
Diskusia o optimalizácii školskej siete prebieha už niekoľko rokov v rámci Plánu obnovy. Ministerstvo tvrdí, že pri porovnaní malých a veľkých škôl sa ukazujú výrazné rozdiely vo výsledkoch žiakov, najmä v matematike a slovenskom jazyku.
Práve druhý stupeň býva podľa rezortu problémový najmä v menších školách, ktoré často zápasia s nedostatkom odborných učiteľov.
Menšie školy by sa mohli špecializovať na mladších žiakov
Jednou z možností je, že v niektorých obciach by zostali len prvé ročníky základnej školy. Starší žiaci by následne dochádzali do väčších škôl v okolí, kde by mali širšie možnosti výučby aj viac pedagógov.
Ministerstvo pripomína, že na Slovensku funguje veľké množstvo škôl s veľmi nízkym počtom žiakov. Každá štvrtá základná škola má podľa rezortu menej ako 50 detí.
Riaditelia upozorňujú aj na výhody malých škôl
Nie všetci však s plánovanými zmenami súhlasia. Zástupcovia menších škôl upozorňujú, že práve malé kolektívy umožňujú individuálnejší prístup k deťom.
Podľa nich môžu mať žiaci v malotriedkach viac priestoru na osobný rozvoj a bližší kontakt s učiteľmi, čo veľké školy často nedokážu ponúknuť.
Diskusia sa má ešte len začať
Do debaty sa zapájajú aj samosprávy, ktoré budú mať pri prípadných zmenách dôležité slovo. Predstavitelia obcí hovoria, že o budúcnosti škôl treba diskutovať citlivo a na základe konkrétnych dát.
Ministerstvo zároveň upozorňuje, že počet žiakov na základných školách na Slovensku už niekoľko rokov postupne klesá. Aj to je jeden z dôvodov, prečo chce rezort otvoriť otázku ďalšieho fungovania menších škôl.
