Povinná maturita z matematiky dostáva konkrétnu podobu. Koho sa dotkne a odkedy?
Matematika patrí medzi predmety, s ktorými majú slovenskí žiaci dlhodobo problémy. Potvrdzujú to medzinárodné testovania aj klesajúci záujem o maturitnú skúšku z tohto predmetu. Kým v roku 2015 si ju vybralo 14,3 % maturantov, v roku 2026 to bolo už len 10,4 %.
Ministerstvo školstva preto pripravuje päť opatrení, ktoré majú zlepšiť matematickú gramotnosť a zmeniť spôsob vyučovania. Najvýraznejšou novinkou bude povinná maturita z matematiky na vybraných stredných školách.
Povinná maturita sa začne v roku 2031
Nové pravidlá sa dotknú žiakov, ktorí nastúpia na stredné školy v septembri 2027. Prvýkrát budú povinne maturovať z matematiky v roku 2031.
Skúška bude mať dve úrovne náročnosti. Základná preverí praktické matematické schopnosti prostredníctvom externého testu. Pokročilá bude zahŕňať aj ústnu časť a zameria sa na hlbšie vedomosti.
Povinnosť sa bude vzťahovať na gymnáziá, stredné priemyselné školy a vybrané odbory stredných odborných škôl. Pokročilú úroveň majú absolvovať žiaci matematických a osemročných gymnázií.
Študentom pribudnú hodiny matematiky
Školy budú musieť prispôsobiť aj rozsah vyučovania. Pri základnej úrovni sa počíta s najmenej 12 týždennými hodinami matematiky súhrnne za štyri roky štúdia, pri pokročilej úrovni to bude 18 hodín.
Zmeniť sa má aj samotný prístup k predmetu. Namiesto mechanického učenia postupov chce ministerstvo klásť väčší dôraz na logické myslenie, riešenie praktických úloh a prácu s údajmi.
Vzdelávanie čaká približne 18-tisíc učiteľov
Reforma zahŕňa aj prípravu pedagógov. Približne 18-tisíc učiteľov matematiky na základných a stredných školách má absolvovať 50-hodinové vzdelávanie.
K dispozícii majú dostať nové metodické materiály a dlhodobú odbornú podporu, aby dokázali pripravované zmeny preniesť do vyučovania.
Výsledky maturity môžu ovplyvniť prijatie na vysokú školu
Ministerstvo plánuje, aby sa výsledky maturitnej skúšky z matematiky zohľadňovali aj pri prijímaní na vysoké školy. Lepšie matematické základy majú študentom uľahčiť najmä štúdium technických a prírodovedných odborov.
Rezort zároveň zdôrazňuje význam matematiky v každodennom živote a pri práci s modernými technológiami vrátane umelej inteligencie. Cieľom reformy preto nie je iba zaviesť ďalšiu povinnú skúšku, ale predovšetkým zlepšiť schopnosť mladých ľudí pracovať s informáciami a riešiť problémy.
